Pensando las Políticas Educativas de EPJA en la realidad de La Rioja

Trabajo Final del Seminario De Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
4º año B Profesorado de Educación Primaria
ISFD Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros
Profesora Adriana Irene Ferraris
Año 2016

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

RECURSOS DE MATEMÁTICA- SERIE PIEDRA LIBRE

Imagen
La  Dirección de Educación Primaria  y la  Coordinación de Materiales Educativos  del  Ministerio de Educación de la Nación , lanzaron la  Serie Piedra Libre . Se trata de una colección de 30 fascículos que busca favorecer el aprendizaje en las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Los materiales fueron ilustrados por artistas de primer nivel como Rep, Istvansch, Isol, Claudia Legnazzi, Bianki y Bernasconi. MATEMÁTICA   ¿Hay un lugar para los números? Un material con información y actividades para trabajar con sistemas de numeración como la distancia y tiempo. Vamos por más Material con actividades para trabajar con sumas y restas a partir de situaciones de la vida cotidiana Cifras a medida Un material con información y actividades para identificar sistemas de numeración con números de hasta cinco cifras. Relaciones Múltiples Un Material con actividades para trabajar con m...
Leer más

Alfabetización en la UP

Imagen
DOCUMENTOS TRANSVERSALES: 1 - La alfabetización inicial  - Ana María Kaufman / Delia Lerner. Este documento constituye una aproximación a la temática de la alfabetización inicial. El primer ciclo de la escolaridad obligatoria, y la Unidad Pedagógica en particular, tienen la responsabilidad de sentar las bases para la formación de los futuros ciudadanos de la cultura escrita. Se plantea, entonces, la necesidad de reflexionar sobre las condiciones didácticas que permitan preservar el sentido de las prácticas sociales de lectura y escritura que constituyen la referencia fundamental para definir el objeto de enseñanza. A través de las situaciones didácticas fundamentales se ponen en juego los contenidos esenciales que se enuncian como quehaceres del lector y del escritor, del lenguaje que se escribe y del sistema de escritura. No solo se trata de iniciar a los niños en el conocimiento de las “primeras letras” sino asumir desde el comienzo de la escolaridad su formación como inté...
Leer más